为扎实推进2025级MBA学位论文写作工作，帮助同学们进一步明确研究思路、规范论文写作，为即将开展的学位论文中期检查做好充分准备，2026年9月12日，2025级MBA学位论文写作专项指导在二教105举行。施丹老师围绕MBA学位论文的研究类型、写作逻辑、选题聚焦及论文结构等内容进行了系统讲解。

一、厘清论文类型，明确研究基本定位

讲解伊始，施丹老师结合前期课程内容，对MBA论文写作中的关键问题进行了梳理。她指出，MBA学位论文具有鲜明的实践导向，论文写作首先需要明确研究类型，在此基础上形成清晰的问题意识和研究逻辑。本次指导重点围绕MBA论文中较为常见的“专题研究型”和“案例研究型”两类论文展开，通过概念辨析、实例讲解和论文比较，引导同学们根据自身研究问题选择恰当的研究方式。

针对部分同学容易将“研究某一家企业”等同于“案例研究”的问题，施丹老师进行了重点说明。她指出，案例研究并非简单地“以某企业为例”，其核心是围绕企业中的具体事件展开，通常具有明确的背景、时间、地点、人物、事件发展过程以及矛盾冲突和待解决问题。在此基础上，研究者需要运用相关管理理论对事件进行分析，从案例中总结和提炼具有一定解释力和启示意义的结论。课堂上，施丹老师结合企业招聘、员工离职等具体情境，对案例研究的基本逻辑进行了生动阐释，帮助同学们进一步厘清案例研究与一般企业现状分析之间的区别。

二、聚焦专题研究，坚持“小题目、大文章”

在专题研究方面，施丹老师特别强调研究问题的聚焦。她指出，MBA论文应努力做到“小题目、大文章”，避免研究范围过大、内容平均用力。例如，相较于笼统研究企业整体人力资源管理问题，可以进一步聚焦绩效管理；在此基础上，还可以结合企业实际，将研究对象进一步细化至某一类核心人才或关键岗位群体。研究对象越具体、问题越明确，越有利于深入分析问题并提出具有针对性和可操作性的管理建议。

围绕论文题目中的理论依据，施丹老师进一步介绍了“基于……”类研究题目的基本逻辑。她指出，理论并非论文中的简单点缀，而是观察和分析现实管理问题的重要框架。研究者需要明确从何种理论视角认识问题，并使理论框架与问题分析、研究内容和对策建议之间形成紧密联系。对于“后疫情时代”等具有明显情境特征的表述，也应说明这一情境究竟给企业经营管理带来了哪些实质性变化，避免为了追求新颖而简单添加概念。

三、强化问题导向，理顺论文写作逻辑

在写作思维方面，施丹老师再次强调了MBA论文的“问题导向”。她通过生活化案例说明，同一个问题可能得到不同结论，关键差异在于形成结论所依据的前提以及由前提推导结论的思维过程。MBA论文不能停留在现象罗列或经验判断层面，而应围绕真实、具体且具有管理价值的问题展开，形成“提出问题—分析问题—解决问题”的完整逻辑链条。

课堂上，施丹老师还通过典型论文对比、课堂投票和互动提问等方式，引导同学们从论文类型、问题提出、研究逻辑和内容组织等方面进行分析和品鉴，在比较中发现问题、总结经验。她鼓励同学们提升论文鉴赏能力，并将对优秀论文结构和逻辑的认识转化为自身论文修改与完善的具体行动。

此次专项指导紧扣2025级MBA学位论文中期检查阶段的实际需求，对论文写作中容易出现的研究类型混淆、选题范围过大、问题意识不足、理论与实践脱节等问题进行了针对性讲解。通过此次学习，同学们进一步明确了MBA论文的研究定位和写作要求，为后续完善论文选题、优化研究框架、提升论文质量以及顺利推进中期检查奠定了良好基础。

文字|李佳琪

图片|孔天亮

排版|周姿君

审核|王 玉